어린이의 과도기 연령과 문제를 피하는 방법. 어린이 및 징후의 전환기

어린이의 연령 관련 위기 일정
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대부분의 아동 심리학자들은 연령 관련 위기가 어린이에게 단순히 필요한 것이라는 데 동의합니다. 이를 극복하지 않으면 아기가 완전히 발달할 수 없습니다. 어린이의 삶에는 안정 기간과 위기 기간이 번갈아 나타납니다. 이는 어린이 정신 발달에 관한 일종의 법칙입니다.

일반적으로 위기는 단 몇 달 만에 매우 빠르게 사라지지만 안정 기간은 훨씬 더 깁니다. 그러나 불리한 상황의 조합으로 인해 위기 기간이 크게 늘어날 수 있다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 때로는 어린이의 삶에서 불안한 기간이 1년 이상 지속될 수도 있습니다. 위기 상황에서 어린이는 발달에 상당한 변화를 겪고 행동 패턴이 바뀌며 일반적으로 이러한 기간은 짧지만 매우 폭풍우가 칩니다.

위기의 시작과 끝은 결정하기가 매우 어렵습니다. 일반적으로 이 시기에는 자녀를 교육하는 것이 사실상 불가능하고, 이전에 부모가 성공적으로 사용했던 설득과 합의가 효과가 없으며, 자녀의 행동은 설명할 수 없게 되고, 반응은 다음과 같습니다. 다양한 상황에서 상당히 폭력적이다. 많은 부모들은 위기의 시기에는 아이들이 더욱 변덕스럽고 투덜대며 분노와 히스테리를 터뜨리게 된다는 사실을 지적합니다. 그러나 각 어린이는 개별적이며 각각의 특정 위기는 다르게 진행될 수 있다는 점을 잊지 마십시오.

아동 위기 달력

어린이의 경우에도 이 기간이 간과되지 않고 다른 사람과 공통 언어를 찾는 것이 어렵고 아기는 내부 갈등을 경험합니다.

연령과 관련된 여러 가지 위기가 있습니다.

1년의 위기;
위기 2년;
3년의 위기;
위기 6~8년.

인생의 특정 기간에 아기와 함께 행동하는 방법을 알려면, 위기 기간이 언제 발생하는지 알아야 합니다. 자녀의 연령 관련 위기 달력은 아기가 특히 격렬하게 반응할 시기를 알려줍니다. 아이 주변에서 무슨 일이 일어나고 있는지, 그리고 언제 아이에게 최대한의 주의를 기울여야 하는지 알아보세요.

위기 상황에서 아이의 행동이 어떻게 변하는지, 그리고 부모가 어떻게 행동해야 하는지 자세히 살펴보겠습니다.

수유 위기

수유 위기, 즉 확립된 수유를 배경으로 우유 생산량이 감소하는 현상은 일반적으로 며칠 내에 매우 빠르게 진행됩니다. 이 기간의 주요 조건은 아기를 모유 수유와 야간 수유에 무제한으로 부착하는 것입니다. 일반적으로 수유 위기는 아기의 생후 첫 달인 3개월, 7개월, 11개월, 12개월에 발생합니다.

전통적으로 이는 엄마가 생산하는 것보다 아기에게 더 많은 우유가 필요하다는 사실로 설명됩니다. 이 기간 동안 아기는 더 불안해지며 수유 후 울면서 추가 부분을 요구합니다. 이 기간 동안 모유 수유 빈도가 증가합니다. 일반적으로 아기의 경우 1개월과 3개월의 수유 위기는 위협이나 위험을 초래하지 않습니다.

이 기간이 최대한 빨리 지나가도록 어머니는 걱정하거나 당황하지 말고 정권을 따라야합니다. 이 경우 수유는 자체적으로 매우 빠르게 개선됩니다. 가장 중요한 것은 아기에게 수유를 중단하지 않고 가능한 한 자주 아기를 유방에 대는 것입니다. 이 기간 동안 아이에게 먹이거나 마시는 것을 보충해서는 안 됩니다. 아이를 달래기 위해 고무 젖꼭지를 사용하지 마십시오.

성공을 확신하는 엄마들에게는 수유 위기가 덜 자주 발생한다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 모유 수유그리고 올바른 모유수유 교육을 받았습니다.

아기의 첫 해의 위기

거의 모든 아기는 생후 첫해 말에 위기를 경험합니다. 이 나이에 많은 어린이들은 이미 독립적으로 걷기 시작하고, 첫 단어를 발음하고, 어른의 도움 없이 옷을 입고 먹으려고 노력합니다. 일반적으로 이때 아이는 모든 일에서 자신을 돕고 돌보려는 부모의 과도한 욕구에 변덕스럽게 반응합니다. 새로운 기술은 아기에게 독립심을 느낄 수 있는 기회를 주지만, 동시에 아이는 엄마를 잃을 것이라는 두려움을 느끼기 시작합니다. 여아는 일반적으로 남아보다 조금 더 일찍(약 1세 반) 이 위기 기간을 경험하지만 남아의 경우 이러한 걱정은 2년에 가까워집니다.

이 어려운 시기에 부모는 어떻게 행동해야 합니까? 첫 번째 위기 동안 아기는 어머니와 의사 소통해야 할 큰 필요성을 경험하며 한 걸음도 물러서지 않고 항상 어머니와 함께 있기를 원합니다. 엄마가 떠나야 할 경우, 아이는 변덕스럽고 지루해지기 시작하고, 돌아오자마자 안아달라고 요청하고 자신에게 관심을 끌려고 노력합니다. 다른 방법들. 엄마가 자신의 일에 집중하려면 먼저 아기에게 시간을 투자하고, 함께 놀아주고, 책을 읽고, 이야기해야합니다. 엄마의 존재를 즐겼던 아이는 곧 스스로 놀고 싶어할 것입니다.

자녀의 생애 중 이 시기에 부모는 완고함을 겪는 경우가 많습니다. 아이는 먹기, 걷기를 거부하거나 옷 입는 것에 반대할 수도 있습니다. 이런 식으로 아기는 자신의 성숙함과 독립성을 증명하려고 노력하고 있습니다. 자녀가 가장 좋아하는 장난감이 도움이 될 수 있습니다. 자동차나 인형이 산책을 하고 토끼가 테이블에서 잘 행동합니다.

이 기간이 끝나면 아기는 자신, 자신의 능력 및 주변 세계에 대한 새로운 지식을 얻게 되며 이전에 알려지지 않은 성격 특성이 나타날 것입니다. 이 기간이 좋지 않으면 올바른 개발이 중단될 수 있음을 기억하십시오.

아기의 2년 위기를 어떻게 극복할 수 있을까요?

이 나이에 아기는 무엇을 할 수 있고 무엇을 할 수 없는지 알아내려고 활발한 연구 활동을 시작합니다. 이는 아이가 허용되는 범위를 스스로 결정하고 자신이 안전하다고 느끼는 데 필요합니다.

심리학자들은 이것을 아주 간단하게 설명합니다. 아기의 행동 모델은 엄마와 아빠의 반응이나 아기의 행동을 기반으로 형성됩니다. 반응이 자연스러우면 이는 표준으로 아이에게 맡겨집니다. ; 부모의 반응이 평소와 다르면 아기는 안전하다고 느끼지 않을 것입니다. 아기의 그러한 확인은 변덕스러운 것이 아니라 모든 것이 올바른지 확인하려는 욕구라는 것을 부모가 이해하는 것이 중요합니다. 시간이 지남에 따라 자녀는 다른 사람과 환경의 저항에 직면해야 한다는 점을 기억할 가치가 있습니다.

이 발달 기간 동안 부모는 할 수 있는 것과 할 수 없는 것의 경계를 명확하게 설정해야 합니다. 이 금지 사항은 어떠한 경우에도 포기되어서는 안 됩니다. 당신이 동정심에 굴복하고 금지된 것을 허용한다면, 아이는 즉시 자신의 힘을 느끼고 당신을 조종하려고 할 것입니다.

각 부모는 자녀의 개성에 따라 독립적으로 자녀에게 영향을 미칠 수 있는 방법을 찾아야 합니다. 어떤 사람에게는 힌트만으로 충분하고, 어떤 사람은 소리에만 반응하고, 어떤 사람은 대화 후에야 부모의 요구를 이해하기 때문입니다.

히스테리를 멈추는 가장 효과적인 방법은 청중이 없다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 따라서 심리학자들은 때때로 어린이의 변덕과 히스테리를 무시할 것을 권장합니다.

자녀가 짜증을 내면 부모는 어떻게 해야 합니까? 첫째, 자녀의 욕구를 충족시켜서는 안 되며, 금지 사항을 확고히 준수해야 합니다. 둘째, 아이의 주의를 바꾸려고 하지 마세요. 이 방법은 아주 어린 아이에게만 적합합니다. 셋째, 변덕스러운 사람에게 그의 요구 사항이 충족되지 않는 이유를 간단하고 간결하게 설명하십시오. 아이가 안심하려고 찾아오면 밀어내지 말고 아이가 정상으로 돌아왔을 때의 상황에 대해 의논하도록 노력하세요.

3살 아기 위기

거의 모든 어린이는 2세에서 3세 사이에 소위 3년 위기라고 불리는 행동 변화를 경험합니다. 이때 아이들은 변덕스러워지고 그들의 행동은 히스테리, 항의, 분노와 공격성의 폭발, 자기 의지, 부정성 및 완고함 등 더 나은 방향으로 바뀌지 않습니다. 자녀가 이런 모습을 본 적이 없습니다. 위기의 이러한 모든 징후는 아이가 독립적인 사람으로 자리매김하고 자신의 의지를 보여주기 시작하는 것이 이 나이에 있다는 사실과 관련이 있습니다.

아이에게 선택할 기회가 주어져야 합니다. 이를 위해 부모는 아이가 먹을 요리를 독립적으로 선택하거나 산책할 때 입고 싶은 블라우스 두 개를 선택할 수 있도록 하는 등의 독특한 트릭을 사용해야 합니다.

이 기간 동안 히스테리적인 발작과 바닥에 물건과 장난감을 던지는 것은 매우 자연스러운 일입니다. 아이가 히스테리 상태에서 벗어날 수 없거나 하루에 여러 번 반복되는 경우에만 걱정해야합니다.

아기가 히스테리를 일으키지 않도록 온갖 종류의 설득과 설명을 시도해보세요. 아기를 막는 것보다 막는 것이 더 쉬운 경우가 많기 때문입니다. 엄마 아빠가 기억해야 할 가장 중요한 점은 아이가 짜증을 내는 동안 자신이 원하는 것을 얻게 해서는 안 된다는 것이다.

세 살짜리 아이에게 위기가 없는 경우도 있나요? 오히려 이 기간은 빠르게 지나가고 아기의 성격과 행동에 큰 변화를 일으키지 않습니다.

4~5세 어린이는 변덕스럽습니다. 어떻게 대처해야 할까요?

가장 어려운 어린 시절의 위기는 세 살 때의 위기 기간으로 간주됩니다. 따라서 이 기간이 지나면 소강 상태가 있어야 하는 것처럼 보이지만 갑자기 아이는 다시 불안하고 변덕스럽고 까다로워집니다. 이것은 무엇과 관련이 있습니까?

심리학에서는 전문가가 4-5세의 위기를 지적하지 않습니다. 오히려 이 시기 아기는 다양한 상황과 자극에 더 저항하게 되고 아기의 언어 형성 기간이 끝나게 됩니다. 아이는 자신의 생각을 매우 명확하고 논리적으로 표현할 수 있습니다. 지금 그는 동료들과 소통해야 할 필요성을 절실히 느끼고 있습니다.

4~5세의 위기는 학교에 다니는 아이들이 경험하는 경우가 거의 없습니다. 유치원 기관, 섹션 및 서클. 따라서 아이가 변덕스러워 지거나 반대로 너무 물러 난 것을 발견하면 이것이 동료와의 의사 소통 범위를 확장하는 이유 일 가능성이 큽니다.

7세 아이에게 위기가 닥쳤습니다. 어떻게 해야 할까요?

일곱 살 아이의 위기는 세 살 아이의 위기와 마찬가지로 급격한 행동 변화를 동반한다. 이 기간 동안 아이는 어른들의 말과 요구를 듣지 못하는 것 같고, 이때 아이는 또한 허용되는 틀에서 벗어나도록 허용합니다. 그는 논쟁하고, 유보하고, 얼굴을 찡그린다. 종종 7세 어린이의 위기는 교육 활동의 시작과 관련이 있습니다.

아이의 정신은 매우 복잡하고 예측 불가능하므로 이 위기 기간은 더 일찍(5~6세) 또는 나중에(8~9세) 시작될 수 있다는 점을 기억할 가치가 있습니다. 이 위기의 주된 이유는 아기가 자신의 능력을 과대평가하기 때문입니다.

7세에 위기는 어떻게 나타나는가? 아기가 빨리 피곤해지기 시작했고, 과민성, 초조함, 설명할 수 없는 분노와 분노의 폭발이 나타났습니까? 그런 다음 경보를 울리거나 오히려 아이에게 더 세심한주의를 기울여야 할 때입니다. 이때 아이가 너무 활동적일 수도 있고, 반대로 자기 자신에게 물러날 수도 있습니다. 그는 모든면에서 성인을 모방하려고 노력하고 불안과 두려움, 자기 의심을 발전시킵니다.

7세가 되면 놀이가 점차 두 번째 자리를 차지하며 학습에 자리를 내줍니다. 이제 아이는 완전히 다른 방식으로 세상을 경험합니다. 이 과정은 학교 시작과 관련이 있는 것이 아니라 아이가 자신의 성격을 재고하고 있다는 사실과 관련이 있을 가능성이 높습니다. 이때 아이는 자신의 감정을 인식하는 법을 배우며, 이제 자신이 왜 화가 났는지, 행복한지 이해하게 됩니다. 아기는 내면의 '나'가 이상과 일치하지 않으면 괴로워합니다.

이전에는 아기가 자신이 최고라고 확신하는 것만으로도 충분했다면 이제 아기는 이것이 정말로 그런지, 그리고 그 이유를 알아내야 합니다. 자신을 평가하기 위해 아이는 자신의 행동에 대한 다른 사람의 반응을 모니터링하고 일어나는 모든 일을 비판적으로 분석합니다.

부모는 아이의 자존감이 여전히 매우 취약하기 때문에 자존감이 부당하게 과대평가되거나 과소평가될 수 있다는 점을 기억해야 한다. 첫 번째와 두 번째 모두 아기의 심각한 내부 경험으로 이어지며 아기가 물러나거나 반대로 과잉 행동을 유발할 수 있습니다. 또한 이제 아기는 가능한 한 빨리 성장하기 위해 노력하고 있습니다. 성인 세계는 그에게 매우 매력적이고 흥미 롭습니다. 이 나이에 아이들은 우상을 갖는 경우가 많고 아이들은 선택한 캐릭터를 적극적으로 모방하여 그의 긍정적인 행동뿐만 아니라 부정적인 행동과 행동도 모방합니다.

이때 부모는 어떻게 해야 합니까? 물론, 우선 자녀가 자신감을 유지하면서 자신의 능력을 현실적으로 평가하는 방법을 배우도록 도와야 합니다. 이는 그가 자신의 업적을 적절하게 평가하는 방법을 배우는 데 도움이 될 것이며 자신에 대한 실망으로 이어지지 않을 것입니다. 아이의 행동을 전체적으로 평가하지 말고 개별 요소별로 평가하려고 노력하십시오. 지금 문제가 해결되지 않으면 앞으로 모든 것이 확실히 원하는대로 진행될 것이라고 아이에게 가르치십시오.

결론적으로 저는 또 다른 위기, 즉 청소년기의 위기가 있다고 말하고 싶습니다. 이 위기에는 부모의 특정 행동 모델도 필요합니다. 모든 것이 귀하의 손에 달려 있음을 기억하고 자녀가 자신의 경험에 대처하도록 돕고 그를 지원하고 안내하십시오. 부모의 사랑은 어떤 위기, 심지어 가장 어려운 위기에서도 살아남는 데 도움이 될 수 있습니다.

아이를 키우면서 부모 스스로도 많은 것을 배운다. 그리고 무엇보다도, 아이와 함께 발달의 모든 단계를 단계별로 거쳐야 하며, 아이들이 주변 세계와 자신의 성격으로부터 새로운 도전에 직면하는 순간을 놓치지 말아야 합니다.

모든 어린이의 삶에서 중요한 과도기적 순간은 소위 거부 단계 또는 "시간 없음"입니다. 이 기간은 때때로 부모에게 많은 걱정을 안겨주기도 하지만, 아기가 성장하는 과정에서 지극히 자연스러운 단계입니다. 이 첫 번째 과도기는 아이의 생애 중 약 18~24개월에 발생합니다. 성격이 형성되기 시작하고 그에 따라 아이는 수동적 평화로움에서 이기적인 행동과 약간의 공격성으로 가는 길을 거치게 됩니다.

이 기간 동안 아이는 자신을 둘러싼 모든 것과 관련하여 소유 대명사 "내"와 부정 "아니오"를 평소보다 더 자주 사용하기 시작합니다. 모든 것은 그의 재산으로서 그에게 속하며, 그의 주변 사람들은 그의 모든 혜택을 빼앗으려는 그의 적입니다. 이것은 소아과 의사가 "자기 거부"라고 부르는 전형적인 행동입니다. 이는 어린이가 주변 세계 전체를 (자기 중심적 의미에서) 자신과 연관시켜 자신의 것으로 간주하는 상태입니다. 결과적으로, 아이는 자신의 물건을 버리고 싶지 않을 뿐만 아니라(형제자매나 놀이 친구에게 장난감을 주지 않음), 다른 사람의 물건도 빼앗으려고 합니다(다른 아이들에게서 장난감을 가져옵니다). 그 과정에서 아기는 화를 내기 쉽습니다.

이 “폭발적인” 기간 동안 부모는 어떻게 행동해야 합니까?

또래와의 충돌로 인한 아이의 첫 번째 "실망" 경험 중 하나를 "감시"하거나 "조정"하는 것이 중요합니다. 이 순간, 아이는 자신과 자신의 이익뿐만 아니라 다른 사람들도 자신의 권리, 특히 "장난감 소유권"을 가지고 있다는 것을 자신의 경험을 통해 이해해야 합니다. 그러므로 눈물과 히스테리를 겪으면서도 정당한 주인이 다른 사람의 물건을 아이에게서 빼앗는 것은 완전히 자연스러운 결과입니다. 부모는 갈등이 특히 폭력적으로 변한 경우에만 자녀의 싸움에 개입해야 합니다. 그러면 부모는 전쟁을 벌이는 자녀를 분리하고 자녀의 열정을 식혀야 합니다.

아이들은 서로 소통하는 과정에서 많은 것을 배우므로, 이상적으로는 부모의 간섭 없이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 허용해야 합니다. 하지만 물론, 경계심을 늦추어서는 안 됩니다!

동시에, 올바른 예를 보여줌으로써 아이의 경험을 강화할 필요가 있습니다. 어른들이 “해도 될까요?”라는 적절한 정중한 표현으로 자신의 물건을 교환하는 모습을 봅니다. – 받아요.”, “고마워요. 부탁해요.”는 아이의 세계관을 형성하는 데에도 유용합니다.

인생의 초기 단계에서 아이는 자신이 보는 모든 것을 탐욕스럽고 무분별하게 흡수하는 스펀지와 같습니다. 이와 관련하여 어른들이 그 앞에서 말하고 행동하는 것은 매우 중요합니다. 어린 시절의 행동 모델은 어린이의 "권한"인 부모, 교육자로부터 학습됩니다. 아이의 성격 발현을 두려워하지 않고 그에게 모범을 보이는 것이 중요합니다. 그러므로 아기가 "아니오"라고 말하기 시작하면 이를 발달의 또 다른 단계로 받아들이고 화를 내지 말고 이 단계에서 교훈을 배우도록 노력하십시오.

전환기는 인생의 새로운 단계입니다. 환경새로운 수준으로 이동합니다. 청소년기를 포함하여 다양한 연령대에 발생하는 삶의 여러 단계가 있습니다.

일년
3 년
5년
7년

모든 사람은 자신의 방식으로 그러한 위기를 경험합니다. 어떤 아이들에게는 이 일이 눈에 띄지 않고 지나치는 반면, 다른 아이들에게는 거친 모험이 일어나고 부모들은 어색한 상황에 처하게 됩니다.

5세의 과도기 연령은 어린이마다 다르게 시작되며 기간은 2주 또는 몇 달이 될 수 있습니다. 아이가 이 단계에서 살아남을 수 있도록 돕고 발생하는 복잡한 상황을 방지하려면 연령과 관련된 위기를 인식할 수 있어야 합니다.

위기의 시작을 알리는 몇 가지 신호

아이의 성숙과 더 높은 수준의 의사소통으로의 전환의 시작을 나타내는 첫 번째 지표는 더 나쁜 행동의 갑작스러운 변화입니다. 대부분의 경우 청소년기는 아동의 정신에 영향을 미치며 현재 다음과 같은 변화가 발생할 수 있습니다.

아이는 사소한 일에도 긴장하고 화를 내고 짜증을 내며 종종 피곤해집니다.
그는 얼굴을 찡그리기 시작하고 어른들을 짜증나게 하며 광대처럼 행동합니다.

공격성과 순종적인 아이가 매우 뚜렷하게 나타나 소란을 일으키고, 사교성과 사교성을 보이는 아이들이 갑자기 비밀과 수줍음을 나타내는 경우가 많습니다.

동안 취학 연령, 아이는 어른을 모방하려고 노력하고 나이 많은 친척의 표현을 사용합니다.

또한 5년이라는 위기 기간 동안 아이는 평범한 물건에 불안감과 두려움을 느낄 수도 있습니다.

문제를 건설적으로 해결하는 방법

이런 어려운 상황 속에서 어른들은 때로는 대처하지 못하고 그대로 방치하기도 하고, 때로는 적극적으로 자녀를 키우기 시작하기도 합니다. 그러나 어쨌든 5세 위기의 문제는 아이들의 이익을 위해 해결되어야 한다.

아기를 돕는 방법

우선, 학교에 들어가기 전에 아이를 준비시키고, 아이의 독립적인 행동을 칭찬하고, 아이가 "성인" 일을 할 수 있도록 도와주어야 합니다. 아이가 스스로 무언가를 하고 싶은 욕구가 있는 경우.

그런 다음 그를 칭찬하고 어떻게 해야 하는지 설명해야 합니다. 정상적인 수준에서 의사소통을 시도해야 합니다. 이럴 경우 아기와 더욱 가까워지고 자존감도 높아질 수 있습니다.

전환기는 부모가 자신의 진술을 제쳐두고 방해하지 않기 때문에 자녀와 부모 모두에게 어렵습니다.

아이가 도움을 요청하지 않기 때문에 그를 방해할 필요가 없습니다. 연령 위기 동안 성인에서 어린이로의 점진적인 책임 이전이 자극됩니다. 아기는 모든 행동에 대해 책임을 지고 특정 책임을 받아들이도록 가르쳐야 합니다.

기억하는 것이 중요합니다!

전환기 동안 아이는 배워야하므로 평소처럼 항상 미안함을 느낄 수 없습니다. 아이들은 나쁜 행동과 불순종의 결과로 어떤 일이 일어날지 이해해야 합니다. 그래야만 아이가 성장할 수 있다... . . . . . . .

어린이의 과도기 연령과 문제를 피하는 방법

일반적으로 부모에게 가장 어려운 시기는 13~14세라고 알려져 있습니다. 우리 모두 알고 있듯이 십대들은 통제할 수 없고, 내성적이며, 반항적입니다. 그러나 약속 시간에 많은 어머니들은 열 살 된 자녀가 어떤 이유로 갑자기 더 나빠졌다고 불평합니다. 그들은 듣지 않고, 공부를 게을리하고 무례합니다.

그것은 무엇입니까? 십대들이 점점 더 젊어지고 있습니까? 아니, 진정하세요. 이것은 앞으로 다가올 어려운 시대를 위한 리허설입니다. 그리고 부모들은 10대에도 바닥이 있음을 알고 첫 번째 시기를 피하도록 노력해야 합니다. 모든 어린이가 14세에 통제하기 어려워지는 것은 아니며, 확실히 더 적은 수의 어린이가 10세까지 통제하기 어려워집니다.

아이들이 미취학 아동이었던 목가적인 시절로 시간을 거슬러 올라가 보겠습니다. 우리 주변 세계에 대한 집중적인 지식이 축적된 기간 동안 우리와 아이들과의 미래 관계에 대한 모델이 형성되었습니다. 아기의 성격이 활발하게 발달하고있었습니다. 6세 미만의 어린이에게 가장 필요한 것은 무엇이었습니까? 맞아, 엄마 아빠의 사심없는 사랑의 느낌. 그가 그것을 가지고 있었다면 그가 8-9세가 될 때까지 평화롭게 잠을 잘 수 있습니다.

여기에서 관계의 새로운 장이 열립니다. 가장 중요한 것은 자녀의 존중이 필요하다는 것입니다. 그녀를 만족시키면 아무것도 두려워하지 마십시오. 십대 폭풍은 바람처럼 느껴질 것입니다.

누가 유죄입니까?

그리고 10세가 되면 아이의 콤플렉스와 스트레스가 쌓이게 됩니다. 선생님은 그를 바보라고 말하여 무심코 그를 화나게 했고, 그의 반 친구들은 어색함을 비웃었고, 그의 새로운 불쾌한 책상 이웃... 그리고 훨씬 더 많은 것들이 있었습니다. 방어 메커니즘이 촉발됩니다. 불안이 증가하고 공격성이 증가하며 가족 문제에 대한 관심이 감소합니다.
교사들이 5~6학년을 가장 어려운 시기로 여기는 것은 괜한 일이 아니다.

이 나이에 아이는 혼란스러워합니다. 그는 여전히 주변 세계, 사회, 행동과 관련되는 방법을 이해하지 못합니다. 그는 가족에게서 조금 물러나 팀에 손을 내밀지만 동료들과 제대로 소통하고 좋아하는 것과 싫어하는 것을 표현하는 방법을 여전히 모릅니다. 그러므로 여자가 마음에 들면 그녀의 머리띠를 잡아 당기고, 책상 옆 사람과 진심으로 이야기하고 싶을 때 교과서로 머리를 때립니다.

화난 아이들

10~11세 어린이가 평가와 범죄에 있어서 얼마나 무자비하고 잔인할 수 있는지 알고 계셨나요? 이 나이의 아이는 아직 자신을 다른 사람의 입장에 놓을 수 없기 때문입니다. 객관적으로 볼 수 없고 생리학도 이를 허용하지 않습니다. 이 뇌 기능은 12세가 되어야 성숙합니다. 그리고 그것에 대해 당신이 할 수 있는 일은 아무것도 없습니다. 어쨌든 강의와 욕설로.

부모님, 친애하는! 오직 모범과 무신뢰 행위에 의해서만 소위 허용되는 경계가 만들어집니다. 즉, 10 살짜리 딸이 갑자기 유쾌하게 거짓말을 시작하거나 교사를 조용히 시키거나 수업을 빼먹는 경우 이는 범죄가 아닙니다. 이것은 독립성이 부족하고 책임 있는 결정을 내릴 수 없다는 것입니다. 그리고 물론 자신을 주장하고 자신에게 가장 편안한 장소를 찾고자 하는 욕구도 있습니다. 부모가 요구 사항을 완화하도록 강요하려는 욕구. 그리고 우리는 그것을 부드럽게 해야 합니다. 그렇지 않으면 13세가 되면 모든 규칙이 십대 시위로 인해 사라져 버릴 것입니다. 즉, 귀하의 요구 사항은 명확하고 변하지 않아야 하지만 아이가 단순히 기억하고 동화할 수 있도록 합리적인 수의 요구 사항이 있어야 합니다.

어려운 시기

물론 지금은 우리가 아이를 조화롭게 키우기가 특히 어려운 시기였습니다. 왜? 예, 모든 것이 주로 지능 개발, 지식 축적을 목표로 하기 때문입니다. TV, 컴퓨터, 비디오 게임... 그리고 외국어 및 수학에 대한 추가 수업이 있습니다. 이 모든 것이 논리와 지능을 담당하는 뇌의 좌반구를 발달시킵니다. 하지만 감정적인 측면에서는 실패입니다.

게다가 부모님은 아침부터 밤까지 바쁘고, 오늘은 조부모님이 키우는 사람이 거의 없습니다. 하지만 교육은 여러분이 여러분의 경험을 자녀와 공유하고, 자녀도 여러분과 공유하는 것입니다. 책을 읽거나 박물관을 산책하는 등 함께 예술적 경험을 하는 것입니다. 이것은 이미 격세주의입니다. 그렇죠?

그래서 감정적인 접촉, 단순한 우정이 불가능한 아이들이 학교에 옵니다. 그리고 여기에 가족 내 모든 문제의 주된 뿌리가 있습니다. 귀하는 10세 자녀의 감정 영역을 개발하지 않았습니다. 당신은 그를 잃었습니다 ...

수정 방법

물론 상황을 바로잡을 수 있는 보편적인 방법은 없습니다. 하지만 당신의 임무는 불안을 완화하고, 공격성을 멈추고, 공부를 돕는 것입니다.. 일이 많나요? 예, 아이에게 더 많은 시간을 투자해야 하지만 주의를 기울이지 않고 친근한 대화를 나누지 않으면 아이는 낯선 사람이 될 것입니다. 5 학년 때 그에게 지난 학교 생활에 대해 이야기하도록 가르 칠 시간이 없다면 곧 "잘 지내세요? "라는 질문이 생길 것입니다. "좋아요"라는 말을 듣게 될 것입니다. 그리고 이것은 당신에게 말하는 가장 긴 문장이 될 것입니다.

가능한 한 효율적으로 시간을 사용하려고 노력하면 어려울 것입니다. 전문가에게 문의하되 프로세스를 시작하지 마십시오. 십대는 더 이상 돌아올 수 없습니다. 관심과 친절한 참여, 정직함이 있다면 10대 초반의 어린이도 여전히 가능합니다!

그리고 한 가지 더 중요한 점은 10~11세의 아이들은 거짓말에 매우 민감하다는 것입니다. 그리고 아이에게 부과되었지만 개인적으로 따르지 않은 행동 규칙은 전쟁의 마지막 보루가 될 것입니다. 당신과 가장 가까운 존재인 아이들 사이의 전쟁은 가장 소중한 존재인 부모가 거짓말을 하고 있다는 것을 갑자기 발견합니다. 아이들이 당신에 대한 믿음, 어른에 대한 믿음, 삶에 대한 믿음을 잃지 않도록 하세요!

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자녀의 행동이 바뀌 었습니다... 아마도 많은 부모는 아기가 2.5 ~ 3.5 세가되면 마치 교체 된 것과 같다고 말할 수 있습니다. 이것이 바로 Nadya가 딸에게서 겪은 행동입니다. 갑자기 그녀가 사랑하는 "귀여운 소녀"는 주먹으로 테이블을 두드리기 시작했고, 마음에 들지 않는 것이 있으면 누구에게나 휘두를 수 있었고 변덕이 심했습니다.

그러한 어린 시절의 행동 편차를 두려워해서는 안됩니다. 귀하의 자녀가 성장했으며 더 이상 그가 습득한 행동 모델에 따라 행동할 수 없다는 것을 이해하면 됩니다. 아이들이 불안해하고 변덕스러워지고 빨리 피곤해지는 것은 2년 반에서 4, 4년 반 사이입니다. 또한, 아이들은 자신의 몸과 감정을 통제할 수 있고 자신의 의지를 가질 수 있다는 것을 이해하기 시작합니다. 이러한 모든 개념은 성인 및 또래와의 새로운 관계로 이어집니다.

아이가 청소년기에 있다는 것을 이해하는 방법

3세 어린이의 과도기 연령에는 일반적으로 아이가 오랫동안 앉아 셔츠의 단추를 잠그고 신발끈을 묶을 수 있는지 확인하고 다음과 같은 음식을 시도할 수 있는지 확인하려는 독립 욕구가 동반됩니다. 이전에는 그들에게 낯설었습니다. 이전에 아이들이 서로 옆에서 놀았다면, 3년 후에는 함께 놀고 싶어합니다. 다른 아이들과 상호 작용하려는 욕구는 아이에게 중요한 요구 사항이며, 부모(특히 가족 중에 아이가 한 명인 경우)는 또래와 소통하려는 아이의 욕구를 실현할 수 있는 방법을 고민해야 합니다.

아이 행동의 변화

자녀의 행동을 이해하려면 자녀의 주요 변화를 아는 것이 중요합니다.

• 이전에 아기에게 흥미로웠던 것에 대한 평가절하. 즉, 그는 이전에 가장 좋아했던 장난감인 동화를 갑자기 좋아하지 않게 되었습니다. 그는 다른 것, 장난감, 게임에 관심을 갖기 시작합니다. 이런 식으로 아이들은 과거에 작별을 고하고 새로운 수준의 행동으로 나아갑니다.

가족 내 어린이의 갈등 행동

아이의 비정상적인 행동을 발견하면 이전과 같이 아이와의 의사 소통을 중단하고 아들이나 딸의 독립성을 존중하여 행동 패턴을 선택할 수 있어야 하며 물론 아기에 대한 사랑과 성실함을 제공해야 합니다. 그의 욕망에 대한 관심.

존경하는 마음으로만 말야, 얘야

자기 의지, 반항, 질투 등을 멈출 것입니다. 어른들은 아이들이 반항적이고 변덕스러우면 금방 지쳐버리고, 아이들을 위한 가족 내 관계는 무엇보다도 사랑과 이해라는 것을 기억해야 합니다.

청소년기에 아이를 키우는 방법은 무엇입니까? 부모는 인내와 관심, 이해를 통해서만 자녀가 어렵고 이해할 수 없는 변화의 시기에서 살아남도록 도울 수 있습니다. 연령 특성. 항상 쉽거나 즐거운 것은 아니지만, 아이들과 끊임없이 대결하며 살아가는 것은 더욱 어렵습니다.