Εικονογράφηση για το παραμύθι ποιος πρέπει να πλύνει την κατσαρόλα. Περίληψη μαθήματος λογοτεχνικής ανάγνωσης. Ρωσική λαϊκή ιστορία "Ποιος πρέπει να πλύνει την κατσαρόλα"? S. Marshak «Γριά, κλείσε την πόρτα! IV. μήνυμα για το θέμα και το σκοπό του μαθήματος

Εκεί ζούσαν ένας άντρας και μια γυναίκα. Και οι δύο ήταν τόσο τεμπέληδες... Προσπαθούν να ωθήσουν το θέμα στους ώμους των άλλων, απλά δεν θέλουν να το κάνουν μόνοι τους... Και η πόρτα της καλύβας δεν ήταν ποτέ στρωμένη σε γάντζο: το πρωί, σήκω και απλώστε τα χέρια σας, αλλά και πάλι πέταξε το γάντζο.. Και έτσι θα ζήσουμε.

Εκείνη τη φορά, μια γυναίκα και μάγειρας χυλός. Και ο χυλός ψήθηκε! Το ρουζ είναι εύθρυπτο, ο κόκκος πέφτει από τον κόκκο. Η γυναίκα έβγαλε τον χυλό από το φούρνο, τον έβαλε στο τραπέζι, τον αρωματίστηκε με βούτυρο. Έφαγαν χυλό και έγλειφαν τα κουτάλια ... Κοίτα, στην κατσαρόλα, χυλός έβραζε στο πλάι και στον πάτο, είναι απαραίτητο να πλύνεις την κατσαρόλα. Εδώ λέει η γιαγιά:

Λοιπόν, φίλε, έκανα τη δουλειά μου - μαγείρεψα χυλό, και εσύ πλένεις την κατσαρόλα!
- Ναι, χορτάσατε! Είναι αντρική υπόθεση να πλένει τις κατσαρόλες! Και πλύνε τον εαυτό σου.
- Και δεν νομίζω!
- Και δεν θα το κάνω.
- Και αν δεν το κάνετε, ας είναι έτσι

Είπε η γυναίκα, βάλε την κατσαρόλα στην εστία και η ίδια στον πάγκο.

Η κατσαρόλα είναι άπλυτη.

Μπαμπά, μπαμπά! Πρέπει να πλύνω την κατσαρόλα!
Λέγεται - η δουλειά σου, εσύ και η δική μου!
- Λοιπόν, αυτό είναι, γυναίκα! Μια συμφωνία έχει μεγαλύτερη αξία από τα χρήματα: όποιος σηκωθεί πρώτος αύριο και πει την πρώτη λέξη θα πλύνει την κατσαρόλα.
- Εντάξει, ανέβα στη σόμπα, θα δεις.

έχουν εγκατασταθεί. Ο άντρας είναι στη σόμπα, η γυναίκα στον πάγκο. Ήρθε μια σκοτεινή νύχτα και μετά ήρθε το πρωί.
Κανείς δεν σηκώνεται το πρωί. Ούτε το ένα ούτε το άλλο θα κουνηθεί - δεν θέλουν να πλύνουν την κατσαρόλα.
Η Μπάμπα πρέπει να ποτίσει την αγελάδα, να την αρμέξει και να την οδηγήσει στο κοπάδι, αλλά δεν σηκώνεται καν από τον πάγκο.
Οι γείτονες έχουν ήδη διώξει τις αγελάδες.

Τι είναι η Malanya κάτι που δεν πρέπει να δει κανείς; Είμαι καλά;
- Ναι, μερικές φορές είναι αργά. Ας πάμε πίσω - θα συναντηθούμε...
Και γυρίζουν πίσω - όχι Malanya.
-? Οχι όχι! Μπορείτε να δείτε τι έγινε!

Γείτονα και βάλε τον εαυτό σου στην καλύβα. Αρπάζω! Και η πόρτα δεν είναι κλειδωμένη. Κάτι είναι λάθος. Μπήκε μέσα και κοίταξε τριγύρω.
- Μαλάνια, μάνα!
Και η γυναίκα είναι ξαπλωμένη στον πάγκο, κοιτώντας την στα μάτια, η ίδια δεν κουνιέται.
- Γιατί δεν έδιωξες την αγελάδα; Δεν είσαι καλά;

Η γιαγιά είναι σιωπηλή.
-Τι έπαθες; Γιατί είσαι σιωπηλός;

Η γυναίκα σιωπά, δεν λέει λέξη.
-?Κύριε δείξε έλεος! Μα πού είναι ο άνθρωπός σου; .. Βασίλι και Βασίλι!

Κοίταξε τη σόμπα και ο Βασίλι ήταν ξαπλωμένος εκεί, με τα μάτια του ανοιχτά - και δεν ανακατευόταν.
- Τι συμβαίνει με τη γυναίκα σου; Το έκανες;

Ο άνθρωπος σιωπά, που πήρε νερό στο στόμα του. Ο γείτονας ενθουσιάστηκε:
- Πήγαινε να πεις στις γυναίκες!

Έτρεξε μέσα από το χωριό
- Α, μπαμπόνκι! Δεν είναι εντάξει, τελικά, με τη Malanya και τον Vasily: ξαπλώνουν - σε ένα στρώμα - ο ένας στον πάγκο, ο άλλος στη σόμπα. Κοιτάζουν με γκαζόν, αλλά δεν λένε λίγη λέξη. Δεν έχει γίνει ζημιά;

Οι γυναίκες ήρθαν τρέχοντας, θρηνώντας γύρω τους:
-?Μητέρα! Αλλά τι συμβαίνει με εσένα, τότε; .. Malanyushka! Βασιλιούσκα! Γιατί είσαι σιωπηλός;

Και οι δύο σιωπούν ότι είναι νεκροί.
- Ναι, τρέχετε, γυναίκες, για τον παπά! Το πράγμα γίνεται πολύ άσχημο.

Έφυγαν τρέχοντας. Ήρθε ο ποπ.
- Εδώ, πατέρα, και οι δύο λένε ψέματα - δεν κινούνται. τα μάτια είναι ανοιχτά, αλλά η μικρή λέξη δεν λέγεται. Δεν έχουν πάθει ζημιά;

Ο Ποπ ίσιωσε τα γένια του - ναι στη σόμπα:
- Βασίλειο, δούλε του Θεού! Τι συνέβη?

Ο άντρας είναι σιωπηλός. Pop - στο κατάστημα:
-? Υπηρέτης του Θεού! Τι συμβαίνει με τον σύζυγο;
Η γιαγιά είναι σιωπηλή.

Οι γείτονες μίλησαν, μίλησαν - και βγήκαν από την καλύβα. Δεν αξίζει τον κόπο: ποιος θα ζεστάνει τη σόμπα, ποιος θα ταΐσει τα παιδιά, ποιος θα έχει κότες, ποιος θα έχει γουρούνια.

Pop και λέει:
- Λοιπόν, Ορθόδοξοι, είναι τόσο τρομακτικό να τους αφήσεις, κάτσε κάποιος.
Αυτή τη μια, την άλλη μια.
- Ναι, - λέει, - να κάτσει η γιαγιά Στεπανίδα, δεν έχει παιδιά να κλαίει - μένει μόνη της.

Η γιαγιά Στεπανίδα υποκλίθηκε και είπε:
- Όχι, πατέρα, κανείς δεν θα δουλέψει για τίποτα! Και βάλε μισθό, να κάτσω.
- Ναι, τι μισθό βάζετε; - ρωτάει ο ιερέας και έστρεψε τα μάτια του γύρω από την καλύβα. Και δίπλα στην πόρτα κρέμεται στον τοίχο η σκισμένη κατσαβέικα του Malanyin, το βαμβάκι κρέμεται σε τούφες. - Ναι, - λέει ο παπάς, - πάρε μια κατσαβέυκα. Κακό, κακό, αλλά όλα είναι αρκετά καλά για να καλύπτουν ακόμη και τα πόδια σου.

Μόλις το είπε αυτό, η γυναίκα, σαν ζεματισμένη, πήδηξε από τον πάγκο, στάθηκε στη μέση της καλύβας, με τα χέρια στους γοφούς της.
- Τι είναι αυτό? - ΑΥΤΟΣ ΜΙΛΑΕΙ. - Κάτι καλό να δώσω; Εγώ ο ίδιος εξακολουθώ να υβρίζω και από τα χέρια μου θα το δώσω σε όποιον θέλω!

Όλοι τρόμαξαν. Και ο χωρικός κάπως ήσυχα κατέβασε τα πόδια του από τη σόμπα, έσκυψε και είπε:
- Λοιπόν, γυναίκα, είπες την πρώτη λέξη - πλένεις την κατσαρόλα.

Παραμύθι Ποιος θα μιλήσει πρώτος για την τεμπελιά του γέρου και της γριάς, που έχουν γίνει ο περίγελος όλου του χωριού. Φροντίστε να διαβάσετε την ιστορία στο διαδίκτυο και να τη συζητήσετε με το παιδί σας.

Παραμύθι Ποιος θα μιλήσει πρώτος διαβάστε

Τεμπέλης και παράλογη γυναίκα και παππούς έβριζε και μάλωνε συνεχώς. Έφτασε στο σημείο να μάλωναν για το ποιος πρέπει να πλύνει την κατσαρόλα με το χυλό μετά το φαγητό. Αποφασίσαμε να παίξουμε σιωπηλά: όποιος ανοίγει πρώτος το στόμα του είναι αυτός που πλένεται. Το βράδυ είναι σιωπηλοί. Την επόμενη μέρα δεν σηκώθηκαν από το κρεβάτι, δεν ζέσταναν τη σόμπα, δεν έκαναν τίποτα για το σπίτι, δεν έφυγαν καν από την καλύβα. Μέχρι το μεσημέρι, οι γείτονες ανησυχούσαν: είχε συμβεί κάτι; Έσπασαν την πόρτα. Φαίνονται - και οι δύο είναι ζωντανοί, απλά λένε ψέματα, είναι σιωπηλοί. Το μισό χωριό κατέφυγε στην καλύβα, έφεραν τον παπά, δεν θα καταλάβει ο κόσμος τι γίνεται με τον γέρο και τη γριά. Ο ιερέας είπε ότι κάποιος πρέπει να φροντίζει τους ηλικιωμένους μέχρι να συνέλθουν. Ένας γείτονας, έχοντας κοιτάξει το νέο γούνινο παλτό της γυναίκας, συμφώνησε να φροντίσει τους ηλικιωμένους. Τότε η γυναίκα ήρθε στη ζωή και ούρλιαξε: «Ποιος επέτρεψε να διαθέσει το καλό των ξένων;» Λόγο βρήκε και ο παππούς, χάρηκε που δεν ήταν δικός του να πλύνει την κατσαρόλα. Οι γείτονες γέλασαν με τους γέρους και σκορπίστηκαν. Μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία online στην ιστοσελίδα μας.

Ανάλυση του παραμυθιού Ποιος θα μιλήσει πρώτος

Ένα χιουμοριστικό καθημερινό παραμύθι κοροϊδεύει μια άλλη από τις κοινές κακίες - την τεμπελιά. Στη Ρωσία, οι εργατικοί άνθρωποι τιμούνται και σέβονται πάντα, οι τεμπέληδες καταδικάζονται. Ήρωες του παραμυθιού Ποιος θα μιλήσει πρώτος - παππούς και γυναίκα, πεισματάρης και τεμπέλης, τεμπέλης. Λόγω της τεμπελιάς τους, είχαν συνεχείς συγκρούσεις που οδηγούσαν σε απώλειες. Η κύρια ιδέα του παραμυθιού Όποιος μιλάει πρώτος - η δουλειά ενός ατόμου τρέφεται και η τεμπελιά χαλάει. Τι διδάσκει το παραμύθι Ποιος θα μιλήσει πρώτος - γελοιοποιώντας την τεμπελιά και τις οικογενειακές διαμάχες, το παραμύθι διδάσκει σκληρή δουλειά και αμοιβαία κατανόηση.

Σενάριο παραμυθιού. Ποιος πρέπει να πλύνει την κατσαρόλα;

Βασισμένο σε ρωσικό λαϊκό παραμύθι

Χαρακτήρες:

• ο παππούς Ματθαίος,
• η γιαγιά Αγάσα,
• Κούμα Αικατερίνα,
• Ο γείτονας της Αρίνας

Στο κέντρο της σκηνής εξοπλίζεται το εσωτερικό μιας ρωσικής καλύβας, με μπροστινό κήπο στην άκρη. Ο παππούς και η γιαγιά κάθονται στο τραπέζι και τρώνε ψαρόσουπα από ένα πήλινο δοχείο.

Γιαγιά.

Είναι καλό το αυτί, Ματθαίο;

Παππούς.

Δεν έχω φάει καλύτερη ψαρόσουπα.
Ζεστό! Έφαγα με την καρδιά μου,
Azhno φαλακρό κεφάλι ψήνεται.

Σηκώνεται από το τραπέζι.

Λοιπόν, ευχαριστώ για το μεσημεριανό γεύμα.

Γιαγιά.

Πού πας παππού;

Παππούς.

Άσε με να πάρω έναν υπνάκο για μια ή δύο ώρες,
Κάτι πέφτει το κεφάλι.
Ξαπλώνει στον πάγκο.

Γιαγιά.

Παππού, πες μου, πώς να είμαστε,
Να πλύνω την κατσαρόλα ή να μην πλύνω;

Παππούς.

Θα πεις και, πλύνε - μην πλένεις.
Πώς μπορούν τα πιάτα να είναι βρώμικα;
Το δικό μου φυσικά.

Γιαγιά.

Οχι, δεν θα!
Γιατί να πλένω τα πιάτα;
Έφαγες κι εσύ Μάθιου.
Γλαστράκι μου, ζήσε το!

Παππούς.

Δεν είμαι γυναίκα, αλλά άντρας
Δεν συνηθίζω να πλένω πιάτα!
Κοίτα τι ήθελες!
Δεν είναι αντρική δουλειά!

Γιαγιά.

Όχι αρσενικό;

Παππούς.

Όχι αρσενικό!
Κατεβαίνω! Και μετά θα το κανονίσω!

Η γιαγιά βάζει την κατσαρόλα στον πάγκο στον οποίο είναι ξαπλωμένος ο παππούς, με τα χέρια στους γοφούς.

Γιαγιά.

Δεν θα πλυθώ! Κατάλαβες παππού;
Αφήστε το να σταθεί τουλάχιστον εκατό χρόνια!

Ο παππούς σηκώνεται από το παγκάκι, τριγυρνάει τη γιαγιά με μια κατσαρόλα.

Παππούς.

Λοιπόν, τι είναι, Αγάσα, η διαμάχη;
Θα κάνουμε μια συμφωνία:
Ποιος θα κουραστεί να λέει ψέματα μπροστά
Και το πρωί θα είναι ο πρώτος που θα σηκωθεί,
Ποιος θα πει μια λέξη μπροστά,
Ας σεβαστεί τον άλλον
Ναι, και πλύνετε την κατσαρόλα.

Γιαγιά.

Θα κοιμόσαστε όλοι σαν γουρουνόχοιρος.
Συμφωνώ έτσι ας είναι.
Θα πλύνεις όμως την κατσαρόλα!

Παππούς.

Το πρωί το απόγευμα είναι πιο σοφό.

Γιαγιά.

Είμαι ήδη σιωπηλός, Μάθιου.

Ξάπλωσαν στα παγκάκια να κοιμηθούν. Νωρίς το πρωί, τα κοκόρια τραγουδούν, οι αγελάδες μουγκρίζουν. Η Αρίνα και η Αικατερίνα συναντιούνται στον μπροστινό κήπο.

Αρίνα.

Καλημέρα Κατερίνα.

Αικατερίνη.

Και γεια σε σένα, Αρίνα.
Είναι υγιείς οι νονοί;

Αρίνα.

Δεν ξέρω τίποτα.
Υπάρχει μια αγελάδα που μουγκρίζει
Το γουρούνι στον αχυρώνα τσιρίζει -
Τα βοοειδή δεν τρέφονται.

Αικατερίνη.

Πού είναι οι γείτονες, Αρίνα;

Αρίνα.

Που να ξερω? Ας πάμε στο
Ας τις περάσουμε μαζί.

Μπαίνουν στην καλύβα.

Αρίνα.

Ω, κοίτα, Κατερίνα,
Τι περίεργη εικόνα
Ο παππούς λέει ψέματα και η γιαγιά είναι εκεί. (Τα αγγίζει.)
Δεν κινούνται, εξάλλου
Τα χέρια είναι διπλωμένα στο στήθος.

Κατερίνα (φοβισμένη).

Βοήθα κάποιον!
Τρέχεις στον ιερέα, Αρίνα!

Αρίνα.

Κάθισε εδώ, Κατερίνα.
Μη φοβάσαι! Μη φοβάσαι!
Γυρίζω γρήγορα.

Κατερίνα (κλαίει).

Ω, έπαψες, αποκοιμήθηκα!

Κοιτάζει τριγύρω για να δει αν η Αρίνα έχει φύγει.

Κάτι που είμαι όλος σε κλάματα, σε μύξα;
Νονός και νονός ζούσαν τα δικά τους,
Έζησαν μαζί, δεν λυπήθηκαν.
Έδωσαν την ψυχή τους στον Θεό.
Υπάρχει κάτι για φαγητό εδώ;

Κοιτάζει τριγύρω, παρατηρεί ένα κομμάτι λαρδί στο τραπέζι.

Υπάρχει salo. Θα το πάρω μαζί μου
Θα αλλάξω για την ειρήνη.
Κρύβει λίπος στο στήθος του.

Παππούς και γιαγιά (μαζί).

Βάλτε το λίπος πίσω!

Παππούς.

Η σίτιση είναι σπάνια!

Γιαγιά.

Στο καρβέλι κάποιου άλλου
Στόμα, νονό, μην ανοίγεις τα μάτια σου!

Παππούς.

Στη λιμνούλα μας με την Αγάσα
Μην πετάτε το δίχτυ σας!

Αικατερίνη.

Ω, οι νεκροί ζωντάνεψαν
Μίλησαν και οι δύο ταυτόχρονα!

Παππούς.

Δώσε μου το χοντρό, νονό.

Αικατερίνη.

Βάζει το λίπος στη θέση του.
Εδώ θα τρελαθείτε!
Φόβισαν εμένα και την Αρίνα!

Παππούς.

Πήγαινε Κατερίνα,
Και οδήγησε τον ιερέα να γυρίσει,
Δεν θα πεθάνουμε.
Η Κατερίνα φεύγει.

Γιαγιά.

Παππούς, και παππούς, και πώς πρέπει να είμαστε;
Ποιος θα πλύνει την κατσαρόλα;

Παππούς.

Απέτυχε με επί τόπου!

Γιαγιά.

Ελάτε να πλυθούμε μαζί!

Έβαλαν την κατσαρόλα στο τραπέζι. Κουρτίνα.

Εκεί ζούσαν ένας άντρας και μια γυναίκα. Και οι δύο ήταν τόσο τεμπέληδες... Προσπαθούν τόσο σκληρά να πιέσουν το θέμα στους ώμους των άλλων, απλά δεν θέλουν να το κάνουν μόνοι τους... Και η πόρτα της καλύβας δεν ήταν ποτέ στρωμένη σε γάντζο: σηκωθείτε στο πρωί, αλλά απλώστε τα χέρια σας, αλλά και πάλι πέταξε το γάντζο ... Και έτσι θα ζήσουμε. Εκείνη τη φορά, μια γυναίκα και μάγειρας χυλός. Και ο χυλός ψήθηκε! Το ρουζ είναι εύθρυπτο, ο κόκκος πέφτει από τον κόκκο. Η γυναίκα έβγαλε τον χυλό από το φούρνο, τον έβαλε στο τραπέζι, τον αρωματίστηκε με βούτυρο. Έφαγαν χυλό και έγλειφαν τα κουτάλια ... Κοίτα, στην κατσαρόλα, χυλός έβραζε στο πλάι και στον πάτο, είναι απαραίτητο να πλύνεις την κατσαρόλα. Εδώ λέει η γιαγιά:

Λοιπόν, φίλε, έκανα τη δουλειά μου - μαγείρεψα χυλό, και εσύ πλένεις την κατσαρόλα!

Ναι, χορτάσατε! Είναι αντρική δουλειά να πλένει κατσαρόλες; Και πλύνε τον εαυτό σου.

Και δεν το νομίζω!

Και δεν θα το κάνω.

Και αν δεν το κάνετε, ας είναι!

Είπε η γυναίκα, βάλε την κατσαρόλα στην εστία και η ίδια στον πάγκο. Η κατσαρόλα είναι άπλυτη.

Μπαμπά, μπαμπά! Πρέπει να πλύνω την κατσαρόλα!

Λέγεται - η δουλειά σου, εσύ και η δική μου!

Λοιπόν, αυτό είναι, μπαμπά! Μια συμφωνία έχει μεγαλύτερη αξία από τα χρήματα: όποιος σηκωθεί πρώτος αύριο και πει την πρώτη λέξη θα πλύνει την κατσαρόλα.

Εντάξει, ανέβα στη σόμπα, θα δεις.

έχουν εγκατασταθεί. Ο άντρας είναι στη σόμπα, η γυναίκα στον πάγκο. Ήρθε μια σκοτεινή νύχτα και μετά ήρθε το πρωί.

Κανείς δεν σηκώνεται το πρωί. Ούτε το ένα ούτε το άλλο θα κουνηθεί - δεν θέλουν να πλύνουν την κατσαρόλα. Η Μπάμπα πρέπει να ποτίσει την αγελάδα, να την αρμέξει και να την οδηγήσει στο κοπάδι, αλλά δεν σηκώνεται καν από τον πάγκο. Οι γείτονες έχουν ήδη διώξει τις αγελάδες.

Τι είναι η Malanya κάτι που δεν πρέπει να δει κανείς; Είναι όλα υγιή;

Ναι, μερικές φορές είναι αργά. Θα πάμε πίσω - δεν θα συναντηθούμε ... Και πάνε πίσω - όχι Malanya.

Ναι όχι! Μπορείτε να δείτε τι έγινε!

Γείτονα και βάλε τον εαυτό σου στην καλύβα. Αρπάζω! Και η πόρτα δεν είναι κλειδωμένη. Κάτι είναι λάθος. Μπήκε μέσα και κοίταξε τριγύρω.

Malanya, μητέρα!

Και η γυναίκα είναι ξαπλωμένη στον πάγκο, κοιτώντας την στα μάτια, η ίδια δεν κουνιέται.

Γιατί δεν έδιωξες την αγελάδα; Ε, δεν είσαι καλά; Η γιαγιά είναι σιωπηλή.

Ναι, τι έπαθες; Γιατί είσαι σιωπηλός; Η γυναίκα σιωπά, δεν λέει λέξη.

Κύριε δείξε έλεος! Μα πού είναι ο άνθρωπός σου; .. Βασίλι και Βασίλι! Κοίταξε τη σόμπα και ο Βασίλι ήταν ξαπλωμένος εκεί, τα μάτια του ήταν ανοιχτά και δεν ανακατευόταν.

Τι συμβαίνει με τη γυναίκα σου; Έι, πέτυχε;

Ο άνθρωπος σιωπά, που πήρε νερό στο στόμα του. Ο γείτονας ενθουσιάστηκε:

Πήγαινε πες το στις γυναίκες! - Έτρεξε μέσα στο χωριό: - Ω, μπαμπόνκι! Δεν είναι εντάξει, τελικά, με τη Malanya και τον Vasily: ξαπλώνουν σε ένα στρώμα - ο ένας στον πάγκο, ο άλλος στη σόμπα. Κοιτάζουν με τα μικρά τους μάτια, αλλά δεν λένε κουβέντα. Δεν έχει γίνει ζημιά;

Οι γυναίκες ήρθαν τρέχοντας, θρηνώντας γύρω τους:

Μητέρα! Ναι, τι έπαθες; Malanyushka! Βασιλιούσκα! Γιατί είσαι σιωπηλός;

Και οι δύο σιωπούν ότι είναι νεκροί.

Ναι τρέχετε γυναίκες για τον παπά! Το πράγμα γίνεται πολύ άσχημο. Έφυγαν τρέχοντας. Ήρθε ο ποπ.

Εδώ, πατέρα, και οι δύο λένε ψέματα - δεν κινούνται. τα μάτια είναι ανοιχτά, αλλά η μικρή λέξη δεν λέγεται. Δεν έχουν πάθει ζημιά;

Ο Ποπ ίσιωσε τα γένια του - ναι στη σόμπα:

Βασίλειο, δούλε του Θεού! Τι συνέβη? Ο άντρας είναι σιωπηλός.

Pop - στο κατάστημα:

Δούλος του Θεού! Τι συμβαίνει με τον σύζυγο; Η γιαγιά είναι σιωπηλή.

Οι γείτονες μίλησαν, μίλησαν και βγήκαν από την καλύβα. Δεν αξίζει τον κόπο: ποιος θα ζεστάνει τη σόμπα, ποιος θα ταΐσει τα παιδιά, ποιος θα έχει κότες, ποιος θα έχει γουρούνια. Pop και λέει:

Λοιπόν, Ορθόδοξοι, είναι τόσο τρομακτικό να τους αφήσεις, κάποιος να κάτσει.

Αυτή τη μια, την άλλη μια.

Ναι, λένε, να κάτσει η γιαγιά Στεπανίδα, δεν κλαίνε οι τύποι μαζί της - μένει μόνη της.

Η γιαγιά Στεπανίδα υποκλίθηκε και είπε:

Όχι, πατέρα: κανείς δεν θα δουλέψει για τίποτα! Και βάλε μισθό, να κάτσω.

Τι είδους μισθό θα πρέπει να πληρώσετε; - ρωτάει ο ιερέας και κοίταξε γύρω από την καλύβα. Και στην πόρτα κρέμεται στον τοίχο η κουρελιασμένη κατσαβέικα του Malanyin, το βαμβάκι κρέμεται σε τούφες. Κακό, κακό, αλλά όλα είναι αρκετά καλά για να καλύπτουν ακόμη και τα πόδια σου.

Μόλις το είπε αυτό, η γυναίκα, σαν ζεματισμένη, πήδηξε από τον πάγκο, στάθηκε στη μέση της καλύβας, με τα χέρια στους γοφούς της.

Τι είναι αυτό? - λέει .- Καλό μου να δώσω; Εγώ ο ίδιος εξακολουθώ να υβρίζω και από τα χέρια μου θα το δώσω σε όποιον θέλω.

Όλοι τρόμαξαν. Και ο muzhik κάπως ήσυχα κατέβασε τα πόδια του από τη σόμπα, υποκλίθηκε και είπε:

Λοιπόν, γυναίκα, είπες την πρώτη λέξη - πλένεις την κατσαρόλα.

Θέμα. Ρωσική λαϊκό παραμύθι«Ποιος πρέπει να πλύνει την κατσαρόλα» S. Marshak «Γριά, κλείσε την πόρτα!». 3cl
Σκοπός: εξοικείωση με τη νέα εργασία, παροχή ουσιαστικής αναγνωστικής κατανόησης, βελτίωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης, ανάπτυξη μνήμης, συνέχιση της εργασίας για την ενστάλαξη της ικανότητας ανάλυσης κειμένου.
Καθολικές δραστηριότητες μάθησης: προσωπικές:
- να διαμορφώσει εκπαιδευτικό και γνωστικό ενδιαφέρον για το νέο εκπαιδευτικό υλικό, η ικανότητα αυτοαξιολόγησης με βάση το κριτήριο επιτυχίας των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
ρυθμιστικές:
- να διδάξουν να κατανοήσουν και να διατηρήσουν τη μαθησιακή εργασία, να αντιληφθούν επαρκώς την αξιολόγηση του δασκάλου.
γνωστική:
- να μάθουν να χτίζουν μια δήλωση ομιλίας σε προφορική μορφή, να αναδεικνύουν βασικές πληροφορίες από ένα λογοτεχνικό κείμενο.
Κίνηση.
I.Org στιγμή.II. Προπόνηση ομιλίας.
Τα παραμύθια κάνουν τον γύρο του κόσμου
Χειρισμός της άμαξας τη νύχτα.
Τα παραμύθια ζουν σε ξέφωτα
Περιφέρονται την αυγή στις ομίχλες.
- Διαβάστε - ψιθυριστά,
-αύξηση της δύναμης της φωνής
- με αργό ρυθμό
- με επιτάχυνση
-με λύπη,
-με θαυμασμό,
- εκφραστικά
- Παιδιά, σηκώστε τα χέρια ψηλά, ποιος λατρεύει τα παραμύθια;
- Σήμερα στο μάθημα θα εξοικειωθούμε με το ρωσικό λαϊκό παραμύθι. Αλλά αυτό είναι λίγο αργότερα, αλλά τώρα θα ελέγξουμε την εργασία μας.
III. Έλεγχος εργασιών για το σπίτι.
-Μαγείρεψες στο σπίτι; εκφραστική ανάγνωσηποιήματα του Sergei Alekseevich Baruzdin "Log".
- Σηκώστε τα χέρια σας, σε ποιον άρεσε το ποίημα; Πως?
- Ποιος είναι έτοιμος να διαβάσει εκφραστικά το ποίημα; Ίσως κάποιος έμαθε από καρδιάς;
Ας ακούσουμε (τα παιδιά διαβάζουν)
- Τι λέει η πράξη του για τον τρίτο σύντροφο;
- Έχεις χαρτιά στο τραπέζι. Ας διαβάσουμε δυνατά. Τι είναι αυτό?
Η οποία παροιμία εκφράζει κύρια ιδέααυτή η δουλειά?
Μια μικρή πράξη είναι καλύτερη από μια μεγάλη αδράνεια.
Η υπομονή και η εργασία θα αλέσουν τα πάντα.
Δείτε το δέντρο στους καρπούς του και τον άνθρωπο στις πράξεις του.
(Η πρώτη και η τελευταία παροιμία μεταφέρουν την κύρια ιδέα του ποιήματος.)
- Πρέπει να ξέρεις πολλά και να μπορείς να είσαι χρήσιμος στους ανθρώπους. Ένα τέτοιο άτομο ήταν ο συγγραφέας αυτού του ποιήματος, ο Sergei Alekseevich Baruzdin.
- Τι ξέρεις για αυτόν?
-Από τα 10 του άρχισε να γράφει ποιήματα που δημοσιεύονταν σε παιδικές εφημερίδες και περιοδικά.
- Έγραψε περίπου 100 βιβλία για παιδιά και ενήλικες.
- Μέλος του Β' Παγκοσμίου Πολέμου.
- Έγραψε πολλά έργα για στρατιωτικά κατορθώματα.
IV.Προετοιμασία για αντίληψη.- Ανοίξτε τα σχολικά βιβλία στη σελ.16.
- Εξοικειωθείτε με τον τίτλο του επόμενου έργου, καθώς και με μια εικονογράφηση για αυτό.
-Ποιο είναι το όνομα; - Τι είναι αυτό?
Γιατί μερικά παραμύθια ονομάζονται λαϊκά παραμύθια;
Ένα λαϊκό παραμύθι είναι καρπός της φαντασίας όχι ενός ατόμου, αλλά πολλών ανθρώπων. Πώς δημιουργήθηκε; Ένα άτομο ήρθε και είπε. Μίλησαν όχι μόνο για το τι πραγματικά συνέβη, αλλά και το επινόησαν. Μερικοί απομνημόνευσαν την ιστορία που άκουσαν και στη συνέχεια την επανέλεγαν σε άλλους ανθρώπους. Στην αρχαιότητα τα παραμύθια περνούσαν προφορικά. Ταυτόχρονα, οι αφηγητές πρόσθεταν συχνά κάτι δικό τους. Ως εκ τούτου, τα παραμύθια είναι αποτέλεσμα της συλλογικής δημιουργικότητας των ανθρώπων και αντικατοπτρίζουν αυτό που οι άνθρωποι πίστευαν εκείνη την εποχή.
Τι συμβαίνει στην εικόνα;
- Ας κάνουμε τις ασκήσεις πριν από το κείμενο στη σελ.16. Διαβάζουμε σε μια αλυσίδα από 3 σειρές, πρώτα μια και μετά σε ρεφρέν.
V. Γνωριμία με το κείμενο (Δάσκαλος) 4 λεπτά
-Πάρε ένα απλό μολύβι θα διαβάσω και σημαδεύεις ακατάληπτες λέξεις.
Seni - ένα δωμάτιο μεταξύ του οικιστικού τμήματος του σπιτιού και της βεράντας στις καλύβες του χωριού.
Το Moroka είναι κάτι μπερδεμένο, ακατανόητο, που είναι δύσκολο να το καταλάβεις.
Γεύση - προσθέστε κάτι σε κάτι για να βελτιώσετε τη γεύση.
Έγινε - αποκτήθηκε, αγοράστηκε.
VI. FizminutkaVII. Συζήτηση για όσα διαβάστηκαν. Εργαστείτε με κείμενο.
- Πού και πότε γίνονται οι εκδηλώσεις;
Τι μπορείτε να πείτε για τους κύριους χαρακτήρες αυτής της ιστορίας; (Τεκμηριώστε με λέξεις από το κείμενο).
-Πώς ξεκίνησαν όλα; (Διαβάστε με τη σειρά)
Γιατί ονομάζεται έτσι η ιστορία; (Ποιος πρέπει να πλύνει την κατσαρόλα. Αποδείχθηκε μεγάλο πρόβλημα) - Συνέχεια ανάγνωσης - Τι χτύπησε τον γείτονα στην καλύβα των γειτόνων;
- Για ποιο σκοπό προτάθηκε να σταλεί για τον παραϊατρικό, για τον παπά, για τον ενοικιαστή;
(Συνεχίστε την ανάγνωση αν το επιτρέπει ο χρόνος)
- Ποιες ιδιότητες γελοιοποιούνται από τους ανθρώπους σε αυτό το παραμύθι; (Τεμπελιά, βλακεία, πείσμα)
VIII. Αποτέλεσμα - Τι είδη παραμυθιών γνωρίζετε; Τι είδους ιστορία διαβάζεται η ιστορία;
IX. Στο σπίτι, εξοικειωθείτε με το έργο του S. Marshak. κάντε μια ανακάλυψη για τον εαυτό σας. απαντήστε στις ερωτήσεις που βρίσκονται μετά το κείμενο (σελ. 20-22 τ.χ.)
Σημάδια μαθήματος.